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学校腮腺炎疫情处理探讨

就是回家隔离治疗,密切接触者也是一样。基本上这样就没有问题了。起码我碰到的都是这样就解决了,省事、省时、省力。我们这里学校主要是高校里多,大多都是从农村来的学生。应急接种根本没有必要,谁会出这笔钱呢??最后写个调查报告,处理意见一写就完活。

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现在处理疫情措施放假成了主流意识,不过也没有好的办法啊,我们有时到现场调查,一问,学生都放了,问谁让放的?说你们调查完了还不是要放假,还不如早点放,苦笑。那么多学生一放假到哪调查啊?建议开展疾病控制预防药品开发,也是个不错的商机呢。

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大家看看这篇论文有什么问题?

流行性腮腺炎的预防控制及体会
【摘要】  目的 通过对流行性腮腺炎的预防控制及治疗,以达到及时有效地控制流行性腮腺炎的发病,以提高疗效,缩短疗程,减少并发症,缩短流行时间,杜绝传播、传染的目的。方法 环境消毒,隔离传染源,治疗感染者,预防接种保护易感人群,加强疫情监测与报告。结果 流行时间46天,58例患者均获痊愈。结论 通过对流行性腮腺炎的预防控制治疗,可以达到提高疗效,缩短疗程,减少并发症,缩短流行时间,杜绝传播、传染的目的。
【关键词】  流行性腮腺炎 预防控制 治疗   
流行性腮腺炎简称流腮,是呼吸道传染病,由腮腺炎病毒所引起。临床特征为发热及腮腺非化脓性肿痛,并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等器官。笔者对辖区内一所出现疫情的小学进行了流行病学调查,并采取了相应的处理措施,现将资料报告如下。   
1  临床资料   
1.1  一般资料  2006年4月,调查总数826人,男451人,女375人。发病58例,年龄最小7岁,最大12岁。其中男45例,女13例。所有发病病例均有不同程度的发热、头痛、无力、食欲不振、耳部疼痛及腮腺肿大等症状和体征。根据临床表现和流行特点,确定为校内腮腺炎发病流行。   
1.2  流行病学分析  流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病,全年均可发病,以冬、春季为主,患者以学龄儿童为主。此次腮腺炎的发病流行,主要原因是由学生缺乏对该病的免疫力。教室通风换气不充分,学生相互密切接触,在发生首例病例和疫情流行趋势时,学校认识不足,未能及时向卫生部门报告,没能采取相应的控制措施,致使本病在校内流行。   
1.3  处理措施  (1)对学校教室进行全面消毒,对患病学生进行调查随访,核实诊断疫情。(2)积极治疗者,隔离传染源:对患病学生禁令居家隔离治疗或住院治疗。治愈前,不得进入学校上课或进入公共场所,以免传播、感染他人。患者治愈返校时,须接受卫生部门的健康体检。(3)加强消毒工作,切断传播途径:对教室每天进行空气消毒,搞好环境卫生和个人卫生,阻止病毒在空气中传播。(4)开展预防接种,保护易感人群:对没有患过流行性腮腺炎的学生,动员接种腮腺炎疫苗。(5)加强疫情监测与报告工作:①卫生部门每天对学校进行调查,进一步核实腮腺炎发病数,核实诊断,了解掌握患病学生治愈及返校上课等情况。②学校加强传染病疫情的预警报告,一旦发现可疑病例应及时报告卫生部门,同时配合卫生部门采取必要措施,对可疑病例进行隔离观察、治疗,防止疫情蔓延。③辖区医疗单位加强对疫情的监测报告,每天学校进行走访、调查,了解情况,及时汇报,每天定时向区卫生局和疾病控制中心报告疫情。   
1.4  结果  流行时间46天,58例患病学生均获痊愈。   
2  体会    对流行性腮腺炎的防控,坚持预防为主的方针,加强《传染病防治法》的宣传和教育,宣传传染病防治知识,增强民众对传染病的预防知识及预防意识,合理开展预防接种,预防传染病的发生及蔓延扩散,确保民众身心健康。

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此为呼吸道传染病通用的疫情控制措施。

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一般不用处理 ,自愈就好

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