无非

确实存在这方面的问题，缺少可操作性！授课要针对不同对象才有效果。突发疫情多了，疾控人被媒体采访机会也多，很遗憾，有些专家说得理论性东西让公众听起来不明不白。一个方案弄个十几几十页，废话连篇，有用的信息倒是有限得很！